Sra. Hickman's

Spanish Class

	Mt. Healthy High School·2046 Adams Rd·Cincinnati, Ohio·45231·513-729-0130

¡Estudia! - Study!

El Español II

Week of March 5 - 9, 2007

lunes:

Choose the correct form of the verb in the following story. Then give a reason why you choose that form.

1(Hubo, Había) una vez tres osos que 2(vivieron, vivían) en el bosque: Papá Oso,

Mamá Osa y Bebé Oso. Un día Mamá Osa 3(hizo , hacía) una sopa de arroz con

pollo y 4(puso , ponía) tres platos en la mesa. Como ya 5(fue, era) mediodía, los

osos 6(se sentaron , se sentaban) para comer porque 7(tuvieron, tenían) muchísima

hambre. Papá Oso 8(probó, probaba) la sopa primero y 9(dijo, decía) -¡Ay! ¡La

sopa está muy caliente!- Entonces Bebé Oso y Mamá Osa 10(quisieron, querían)

comer la sopa pero no 11(pudieron, podían) porque 12(estuvo, estaba) tan caliente

como la sopa de Papá Oso. Los tres osos 13(decidieron , decidían) dar un paseo

mientras 14(se enfrió, se enfriaba) la sopa. 15(Fue , Era) un día bonito del verano y

16(hizo, hacía) sol.

Los osos 17(se divirtieron, se divertían) cuando una niña perdida 18(llegó, llegaba)

a la casa. 19(Se llamó, Se llamaba) Ricitos de Oro y 20(fue, era) una chica curiosa.

Ella siempre 21(jugó, jugaba) cerca de su casa pero ese día (se perdió, se perdía)

en el bosque. Ricitos de Oro 22(se acercó, se acercaba) a la casa y 23(miró, miraba)

por la ventana pero no 24(hubo, había) nadie en el interior. Entonces 25(abrió, abría)

la puerta y 26(entró, entraba) en la casa. Ricitos 27(se alegró, se alegraba) cuando

28(vio, veía) los tres platos de sopa. Ricitos 29(se comió, se comía) toda la sopa del

plato pequeño porque 30(estuvo, estaba) perfecta - ni demasiado caliente ni fría.

31(Hubo, Había) también en la casa tres sillas: una grande, una mediana, y otra

pequeñita. Ricitos de Oro 32(se sentó, se sentaba) en la silla de Papá Oso, la de

Mamá Osa, y por fin la de Bebé Oso. Le 33(gustó, gustaba) más la silla cómoda

de Bebé Oso pero la silla 34(fue, era) muy pequeña para ella. De repente se le

35(rompió, rompía) la silla y 36(se cayó, se caía) al suelo. Ella 37(estuvo, estaba) muy

cansada y 38(tuvo, tenía) ganas de dormir. La muchacha 39(se acostó, se acostaba)

en las camas de Papá Oso, de Mamá Osa, y de Bebé Oso. La cama de Bebé Oso

40(fue, era) tan cómoda que ella 41(durmió, se dormía) en seguida.

Poco después, los tres osos 42(volvieron, volvían) del bosque dispuestos a comer

la sopa. Cuando vieron la puerta abierta, el plato vacío, y la silla rota, los osos

43(supieron, sabían) que alguien 44(estuvo, estaba) en su casa en ese momento. No

45(supieron, sabían) qué pensar. Ellos 46(fueron, iban) a la alcoba. ¡Qué sorpresa

47(tuvieron, tenían) allí! 48(Hubo, Había) una chica en la cama de Bebé Oso! Ella

49(durmió, dormía) pero cuando 50(oyó, oía) las voces 51(se despertó, se despertaba)

asustada. La niña 52(dio, daba) un salto y 53(huyó, huía) de la casa. Ricitos de Oro

54(siguió, seguía) una senda conocida en el bosque hasta encontrar su propia casa.

martes:

Choose the correct form of the verb in the following story. Then give a reason why you choose that form.

1(Hubo, Había) una vez tres osos que 2(vivieron, vivían) en el bosque: Papá Oso,

Mamá Osa, y Bebé Oso. Un día Mamá Osa 3(hizo , hacía) una sopa de arroz con

pollo y 4(puso , ponía) tres platos en la mesa. Como ya 5(fue, era) mediodía, los

osos 6(se sentaron, se sentaban) para comer porque 7(tuvieron, tenían) muchísima

hambre. Papá Oso 8(probó, probaba) la sopa primero y 9(dijo, decía) -¡Ay! ¡La

sopa está muy caliente!- Entonces Bebé Oso y Mamá Osa 10(quisieron, querían)

comer la sopa pero no 11(pudieron, podían) porque 12(estuvo, estaba) tan caliente

como la sopa de Papá Oso. Los tres osos 13(decidieron , decidían) dar un paseo

mientras 14(se enfrió, se enfriaba) la sopa. 15(Fue , Era) un día bonito del verano y

16(hizo, hacía) sol.

Los osos 17(se divirtieron, se divertían) cuando una niña perdida 18(llegó, llegaba)

a la casa. 19(Se llamó, Se llamaba) Ricitos de Oro y 20(fue, era) una chica curiosa.

Ella siempre 21(jugó, jugaba) cerca de su casa pero ese día (se perdió, se perdía)

en el bosque. Ricitos de Oro 22(se acercó, se acercaba) a la casa y 23(miró, miraba)

por la ventana pero no 24(hubo, había) nadie en el interior. Entonces 25(abrió, abría)

la puerta y 26(entró, entraba) en la casa. Ricitos 27(se alegró, se alegraba) cuando

28(vio, veía) los tres platos de sopa. Ricitos 29(se comió, se comía) toda la sopa del

plato pequeño porque 30(estuvo, estaba) perfecta - ni demasiado caliente ni fría.

31(Hubo, Había) también en la casa tres sillas: una grande, una mediana, y otra

pequeñita. Ricitos de Oro 32(se sentó, se sentaba) en la silla de Papá Oso, la de

Mamá Osa, y por fin la de Bebé Oso. Le 33(gustó, gustaba) más la silla cómoda

de Bebé Oso pero la silla 34(fue, era) muy pequeña para ella. De repente se le

35(rompió, rompía) la silla y 36(se cayó, se caía) al suelo. Ella 37(estuvo, estaba) muy

cansada y 38(tuvo, tenía) ganas de dormir. La muchacha 39(se acostó, se acostaba)

en las camas de Papá Oso, de Mamá Osa, y de Bebé Oso. La cama de Bebé Oso

40(fue, era) tan cómoda que ella 41(durmió, se dormía) en seguida.

Poco después, los tres osos 42(volvieron, volvían) del bosque dispuestos a comer

la sopa. Cuando vieron la puerta abierta, el plato vacío, y la silla rota, los osos

43(supieron, sabían) que alguien 44(estuvo, estaba) en su casa en ese momento. No

45(supieron, sabían) qué pensar. Ellos 46(fueron, iban) a la alcoba. ¡Qué sorpresa

47(tuvieron, tenían) allí! 48(Hubo, Había) una chica en la cama de Bebé Oso! Ella

49(durmió, dormía) pero cuando 50(oyó, oía) las voces 51(se despertó, se despertaba)

asustada. La niña 52(dio, daba) un salto y 53(huyó, huía) de la casa. Ricitos de Oro

54(siguió, seguía) una senda conocida en el bosque hasta encontrar su propia casa.

miércoles:

Determine the meaning of each of the following:

1.   Estaba diciéndome la verdad.

2.   Quieren quitárnoslo.

3.   Hízomelo mi madre.

4.   ¿Dístesela?

5.   Lo guardó para sí.

6.   Sonrióme al verme. (A = at, upon)

7.   Decíase que el ejército iraquí era flojo.

8.   Entre aquellos pobres, comíase todo lo comestible.

jueves:

Determine the meaning of each of the following:

1.   Estaba diciéndome la verdad.

2.   Quieren quitárnoslo.

3.   Hízomelo mi madre.

4.   ¿Dístesela?

5.   Lo guardó para sí.

6.   Sonrióme al verme. (A = at, upon)

7.   Decíase que el ejército iraquí era flojo.

8.   Entre aquellos pobres, comíase todo lo comestible.

viernes and lunes:

Review preterite, imperfect and reciprocal verbs for the chapter test. Read, translate and then give two or three statements about this Little Lulu comic strip.

Translation of the sentences of Exercise:

1. He/she/Ud. was telling me the truth.
2. They/Uds. want to take it away from us. (Lo, "it," is the direct object; nos is the indirect object. Because of the meaning of the verb quitar, "from" is the correct preposition.)
3. My mother did it to me. (Madre cannot be the object because it has no preposition in front of it; therefore it is the subject.)
4. Did you (tú) give it (fem.) to him/her/it/them.
5. He/she kept it (masculine) for him/herself.
6. He/she smiled at me upon seeing me.
7. It was said that the Iraqi army was week.
8. Among those poor people, everything eatable was eaten. (The "se" on the end of "comía" is the impersonal third person reflexive "se.")

Week of February 27 - March 2, 2007

lunes:

Write out all of the activities on pp. 178-179 in your textbook. Select one of the assignments on page 179 to include in you diario for a grade.

martes:

Write out all of the activities on pp. 178-179 in your textbook. Select one of the assignments on page 179 to include in you diario for a grade. Study for Vocabulary Chapter 5.

miércoles:

In your diario make a list of activities and phrases you associate with your favorite season and with your least favorite season. Study for Vocabulary Test Chapter 5

jueves:

In your diario make a list of activities and phrases you associate with your favorite season and with your least favorite season.

viernes:

Read pp. 182-183 in textbook and complete p. 88 in your Activity Book. Page 88 is to be turned in Monday for a grade.

Week of February 20 - 23, 2007

martes y miércoles:

Fill in the blanks with either the preterite o the imperfect of the verbs given.

Cuando yo _______________ (tener) quince años, lo que __________________ (querer) hacer más que nada _______________ (ser) viajar a España. Un día, mi tío me ___________________ (decir) que él _________________ (ir) a España a trabajar durante tres meses. Me ________________________ (explicar) que _________________ (necesitar) a alguien que pudiera ayudarlo. Yo ________________ (ir) con mi tío y _____________________ (pasar) diez semanas en España. Cuando nosotros ____________________ (volver), ____________________ (traer) muchos regalos para la familia y muchos cuentos sobre España que decirles a nuestros amigos. Después de volver, yo me ______________________ (acostumbrar) de nuevo a la vida norteamericana sin muchos problemas.

Marta y María ______________________ (hacer) un viaje en barco en el cual ______________________ (naufragar). El barco pasaba cerca del Ártico, donde _______________________ (haber) muchos témpanos de hielo (icebergs) que _________________________ (flotar) en el mar. Marta y María _______________________ (conseguir) un bote y con él _________________________ (llegar) a una pequeña isla de hielo. No había nada en la isla, sólo un cajón (box) que ellas __________________________ (traer) en el bote. El cajón ________________________ (ser) de madera y Marta se ______________________ (sentar) en él. Las chicas ________________________ (estar) temblando de frío, aunque todavía no ______________________ (ser) invierno en el Ártico. María _________________ (tener) una idea: ella _______________ (romper) el cajón donde Marta ____________________ (estar) sentada y con unos fósforos que ___________________ (tener), __________________ (encender) un buen fuego con las tablas (boards) del cajón. El fuego ______________ (tener) una llama caliente y agradable y un poco de humo. iLas chicas se ___________________ (poner) muy contentas! Pero por el calor del fuego, el hielo se ___________________ (derretir) y ellas __________________ (caer) al mar donde se ____________________ (ahogar - to drown) porque no ___________________ (saber) nadar.

Cuando Ester __________________ (levantarse), ___________ (hacer) mucho frío en su apartamento. _______________ (cerrar) con cuidado todas las ventanas, pero todavía ______________ (tener) frío. __________________ (parecer) que la calefacción no ________________ (funcionar). Se _________________ (preparar) una taza de té, se _______________ (poner) otro suéter y ______________ (llamar) al dueño del edificio para decirle lo que ________________ (pasar). El dueño le dijo que ya lo ______________ (saber) y que un técnico _____________ (ir) a venir enseguida. Mientras Ester lo ________________ (esperar), __________________ (llamar) a su amiga, quien ______________ (ser) su vecina, para saber qué hacía para abrigarse.

Remember conJUGUEMOS is due next Thursday March 2 on the imperfect.

jueves y viernes: 

Study for Chapter Test preterite, imperfect, reciprocal verbs.

Read, translate and then give two or three statements about this Little Lulu comic strip.

Week of February 12 - 16, 2007

lunes y martes:

Write a story illustrating ten uses of preterite and ten uses of imperfect. Theme: Write about a fake vacation that you took to your assigned country. Mention specific dishes that you had on vacation. Name some special dishes for your country. Attach pictures showing activities of your holiday.

miércoles y martes:

Study for a test on the preterite and the imperfect.

viernes y lunes

Put the vocabulary for chapter 6 on flash cards

 

Week of January 29 - February 2, 2007

lunes

Choose the correct form of the verb in the following story. Then give a reason why you choose that form.

1(Hubo, Había) una vez tres osos que 2(vivieron, vivían) en el bosque: Papá Oso,

Mamá Osa y Bebé Oso. Un día Mamá Osa 3(hizo , hacía) una sopa de arroz con

pollo y 4(puso , ponía) tres platos en la mesa. Como ya 5(fue, era) mediodía, los

osos 6(se sentaron , se sentaban) para comer porque 7(tuvieron, tenían) muchísima

hambre. Papá Oso 8(probó, probaba) la sopa primero y 9(dijo, decía) -¡Ay! ¡La

sopa está muy caliente!- Entonces Bebé Oso y Mamá Osa 10(quisieron, querían)

comer la sopa pero no 11(pudieron, podían) porque 12(estuvo, estaba) tan caliente

como la sopa de Papá Oso. Los tres osos 13(decidieron , decidían) dar un paseo

mientras 14(se enfrió, se enfriaba) la sopa. 15(Fue , Era) un día bonito del verano y

16(hizo, hacía) sol.

Los osos 17(se divirtieron, se divertían) cuando una niña perdida 18(llegó, llegaba)

a la casa. 19(Se llamó, Se llamaba) Ricitos de Oro y 20(fue, era) una chica curiosa.

Ella siempre 21(jugó, jugaba) cerca de su casa pero ese día (se perdió, se perdía)

en el bosque. Ricitos de Oro 22(se acercó, se acercaba) a la casa y 23(miró, miraba)

por la ventana pero no 24(hubo, había) nadie en el interior. Entonces 25(abrió, abría)

la puerta y 26(entró, entraba) en la casa. Ricitos 27(se alegró, se alegraba) cuando

28(vio, veía) los tres platos de sopa. Ricitos 29(se comió, se comía) toda la sopa del

plato pequeño porque 30(estuvo, estaba) perfecta - ni demasiado caliente ni fría.

31(Hubo, Había) también en la casa tres sillas: una grande, una mediana, y otra

pequeñita. Ricitos de Oro 32(se sentó, se sentaba) en la silla de Papá Oso, la de

Mamá Osa, y por fin la de Bebé Oso. Le 33(gustó, gustaba) más la silla cómoda

de Bebé Oso pero la silla 34(fue, era) muy pequeña para ella. De repente se le

35(rompió, rompía) la silla y 36(se cayó, se caía) al suelo. Ella 37(estuvo, estaba) muy

cansada y 38(tuvo, tenía) ganas de dormir. La muchacha 39(se acostó, se acostaba)

en las camas de Papá Oso, de Mamá Osa, y de Bebé Oso. La cama de Bebé Oso

40(fue, era) tan cómoda que ella 41(durmió, se dormía) en seguida.

Poco después, los tres osos 42(volvieron, volvían) del bosque dispuestos a comer

la sopa. Cuando vieron la puerta abierta, el plato vacío, y la silla rota, los osos

43(supieron, sabían) que alguien 44(estuvo, estaba) en su casa en ese momento. No

45(supieron, sabían) qué pensar. Ellos 46(fueron, iban) a la alcoba. ¡Qué sorpresa

47(tuvieron, tenían) allí! 48(Hubo, Había) una chica en la cama de Bebé Oso! Ella

49(durmió, dormía) pero cuando 50(oyó, oía) las voces 51(se despertó, se despertaba)

asustada. La niña 52(dio, daba) un salto y 53(huyó, huía) de la casa. Ricitos de Oro

54(siguió, seguía) una senda conocida en el bosque hasta encontrar su propia casa.

martes

Choose the correct form of the verb in the following story. Then give a reason why you choose that form.

1(Hubo, Había) una vez tres osos que 2(vivieron, vivían) en el bosque: Papá Oso,

Mamá Osa, y Bebé Oso. Un día Mamá Osa 3(hizo , hacía) una sopa de arroz con

pollo y 4(puso , ponía) tres platos en la mesa. Como ya 5(fue, era) mediodía, los

osos 6(se sentaron, se sentaban) para comer porque 7(tuvieron, tenían) muchísima

hambre. Papá Oso 8(probó, probaba) la sopa primero y 9(dijo, decía) -¡Ay! ¡La

sopa está muy caliente!- Entonces Bebé Oso y Mamá Osa 10(quisieron, querían)

comer la sopa pero no 11(pudieron, podían) porque 12(estuvo, estaba) tan caliente

como la sopa de Papá Oso. Los tres osos 13(decidieron , decidían) dar un paseo

mientras 14(se enfrió, se enfriaba) la sopa. 15(Fue ,